Sport und Studienerfolg

dc.contributor.editor	Göring, Arne
dc.contributor.editor	Mayer, Jochen
dc.contributor.editor	Jetzke, Malte
dc.date.accessioned	2020-11-18T12:18:52Z
dc.date.available	2020-11-18T12:18:52Z
dc.date.issued	2020	de
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.17875/gup2020-1337
dc.format.extent	206	de
dc.format.medium	Print	de
dc.language.iso	ger	de
dc.language.iso	eng	de
dc.relation.ispartofseries	Hochschulsport: Bildung und Wissenschaft	de
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de
dc.subject.ddc	790
dc.subject.other	OAPEN	de
dc.title	Sport und Studienerfolg	de
dc.title.alternative	Analysen zur Bedeutung sportlicher Aktivität im Setting Hochschule	de
dc.type	anthology	de
dc.price.print	24,00
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:gbv:7-isbn-978-3-86395-466-6-9
dc.description.print	Softcover, 17x24	de
dc.subject.division	surveyed	de
dc.relation.isbn-13	978-3-86395-466-6
dc.identifier.articlenumber	8102085	de
dc.identifier.intern	isbn-978-3-86395-466-6	de
dc.bibliographicCitation.volume	004	de
dc.subject.bisac	SPO000000
dc.subject.vlb	440
dc.subject.bic	WS
dc.description.abstractger	Das Thema „Studienerfolg“ hat in den vergangenen Jahren sowohl in der Hochschulpolitik als auch in den Wissenschaften einen enormen Bedeutungszuwachs erfahren. Der 4. Band der Reihe ‚Hochschulsport: Bildung und Wissenschaft‘ greift diese Entwicklung aus sportwissenschaftlicher Perspektive auf und untersucht mögliche Zusammenhänge von sportlicher Aktivität und Studienerfolg mit einem interdisziplinären Fokus. Um den wissenschaftlichen Kenntnisstand zur Relevanz von sportlicher Aktivität im Setting Hochschule zu erfassen und zu erweitern, präsentieren Wissenschaftler*innen unterschiedlichster Fachrichtungen ihre Überlegungen, Beobachtungen und Erkenntnisse zur Thematik. Ausgehend von einem weiten Begriffsverständnis von Studienerfolg wird die Bedeutung von sportlicher Aktivität im Hinblick auf institutionelle Kriterien (z.B. Abschlussnote, Studiendauer oder Studienabbruch) als auch auf individuelle Faktoren (z.B. Studienzufriedenheit, Gesundheitskompetenzen, soziale Kompetenzen, psychosoziale Gesundheit) analysiert.	de
dc.description.abstracteng	In recent years, the topic of "academic success" has gained enormous importance in both higher education policy and the sciences. The 4th volume of the series 'University Sports: Education and Science' takes up this development from a sports science perspective and examines possible connections between sporting activity and academic success with an interdisciplinary focus. In order to record and expand the scientific knowledge on the relevance of sporting activity in the university setting, scientists from various disciplines present their thoughts, observations and findings on the topic. Based on a broad understanding of the concept of academic success, the significance of sporting activity is analyzed in terms of institutional criteria (e.g. final grade, length of study or dropout) as well as individual factors (e.g. study satisfaction, health skills, social skills, psychosocial health).	de
dc.subject.eng	student physical activity	de
dc.subject.eng	analysis	de
dc.subject.eng	social impact	de
dc.notes.vlb-print	lieferbar
dc.intern.doi	10.17875/gup2020-1337	de
dc.relation.sponsorship	allgemeiner deutscher hochschulsportverband (adh)	de
dc.identifier.purl	http://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?univerlag-isbn-978-3-86395-466-6
dc.format.chapters	-	de
dc.identifier.asin	3863954661

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